Buscar este blog

Disseny de cartells.

- Utilització de diferents vies projectuals encaminades al disseny d’un cartell. Aplicanr estratègies gràfiques diferents experimentant les diverses possibilitats.

- Cal fer dues propostes de cartell realitzats amb diferents mitjans per a un concurs de cartells de la Vila. La diferència entre els dos cartells vindrà determinada pels mitjans tècnics que s'utilitzaran. La idea pot ser la mateixa, diferent o la mateixa modificada i adaptada a les possibilitats tècniques.

1. Un dels cartells ha de fer-se amb procediments tradicionals (amb pintura, collage, dibuix...).

2. L'altre ha de realitzar-se amb mitjans infogràfics (amb imat-ges generades directament amb un programa de dibuix, amb fotografies tractades o combinades, amb elements escanejats...).


- El primer cartell s'ha de fer en format DIN-A3. El segon pot ser més petit per a assegurar una bona impressió. Després el podeu ampliar a din-A3 fent una fotocòpia en color.

- Cal tenir en compte que les informacions i logotips que requereix la convocatòria ha de ser clars, legibles i han d’integrar-se amb la imatge per construir el cartell de forma unificada.

- Realització d’una recerca col·lectiva de cartells antics i actuals, per tal de prendre consciència del tema i generar idees noves en cada alumne.

- L’exercici s'ha d'acompanyar d'un text explicatiu, on exposeu la intencionalitat del disseny i les vostres reflexions i decisions a l'hora de realitzar-lo.


Utilització de diferents vies projectuals per a trobar nous dissenys tipogràfics.

Dissenyar tipus de lletres aplicant estratègies gràfiques diferents experimentant les diverses possibilitats de cada estratègia. Buscar estil unitari i iguals característiques que les identifiqui com a lletres d'una mateixa font.

COR / TRAU / PLOM

Estratègies:

- Modificació (termi-nacions, gruix,…)

- Afegir elements ( línies fines paral·leles a les astes, elements a la base, etc.)

- Substracció d’ele-ments, (aprimant algú-nes parts, modificant els vèrtex, la base, els blancs interns, conver-tint un traç recte en corb, etc.)

- Quadricular.

- Inclinació d’elements.

- Combinació de rectes i corbes.

- Tècniques diferents.

- Les diferents versions de la paraula s'han de presentar en un llibret en forma d'acordió de format quadrat d'uns 13 cm de costat. A la part del davant del llibret hi heu de fer una portada que ens indiqui el contingut de l'interior. A l'interior cada plana ha de contenir una versió de la paraula. No cal que aquestes ocupin tota la superfície.


- A cada plana o al dors heu d'indicar quin tipus de transformació heu realitzat i la
intencionalitat del disseny i les vostres reflexions i decisions a l'hora de realitzar-lo.

- El llibret es podrà mirar com si fos un llibre o desplegar-lo per a veure totes les paraules una al costat de l'altra i es podran veure tots els diferents llibres conjuntament amb una visió global.


DISSENY. Unitat 1

Opció 1:

Es propasa a l’alumne implicar atributs sígnics sobre realitats gràfiques neutres, com un quadrat o una lletra A.

Cal lligar els següents conceptes a les imatges:

A / + velocitat / moviment / aigua

Opció 2:

Es pretén que l’alumne apliqui atributs sígnics sobre realitats gràfiques neutres, com un quadrat, una lletra, una silueta…

On entrarien en relació els següents conceptes:

ORDRE / DESORDRE

SENCER / TRENCAT

IGUAL / DIFERENT

GRAN / PETIT ….